SP

STRATEGI PELAKSANAAN (SP)
TINDAKAN KEPERAWATAN I

A. PROSES KEPERAWATAN
1. Kondisi klien
2. Diagnosa Keperawatan
Halusinasi
3. Tujuan Khusus
a. Klien dapat membina hubungan saling percaya
b. Klien dapat mengenal halusinasinya
c. Klien dapat mengontrol halusinasinya
4. Tindakan Keperawatan
a. Bina hubungan saling percaya dengan mengungkapkan prinsip komunikasi terapeutik
b. Diskusikan dengan klien tentang halusinasinya yang dialaminya
c. Identifikasi jenis, waktu, isi, frekuensi terjadinya halusinasi, situasi dan respon klien terhadap halusinasi
d. Diskusikan dengan klien tentang apa yang dirasakan jika halusinasi dan beri kesempatan untuk mengungkapkan perasaan
e. Ajarkan cara mengontrol halusinasi dengan cara menghardik
f. Ajarkan memasukkan cara menghardik halusinasi dalam jadwal rencana kegiatan harian

B. STRATEGI KOMUNIKASI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN
1. Fase Orientasi
a. Salam terapeutik
“Selamat pagi, perkenalkan nama saya Ita Rahmawati, saya biasa dipanggil Ita. Nama siapa? Biasanya senang dipanggil siapa? Wah bagus sekali namanya. Saya yang akan merawat selama di rumah sakit ini, jika membutuhkan bantuan saya siap membantu”
b. Validasi/ evaluasi
“Bagaimana perasaan saat ini? Apa keluhan saat ini?
c. Kontak (topik,waktu, dan tempat)
“Bagaimana kalau sekarang kita berbincang-bincang tentang suara-suara yang sering dengar? Berapa lama kita akan berbincang-bincang? Bagaimana kalau 30 menit? Dimana tempat yang menurut cocok untuk berbincang-bincang? Bagaimana kalau di ruangan ini?
2. Fase Kerja
“Coba ceritakan suara-suara yang sering dengar?
Apakah mengenali suara siapa itu?
Apa terus-menerus mendengar suara-suara itu? Kapan saja suara itu terdengar?
Situasi yang bagaimana yang menurut menjadi pencetus munculnya suara itu?
Berapa kali suara itu terdengar?
Apakah merasa terganggu dengan suara-suara tersebut?
Apakah yang lakukan jika suara-suara itu terdengar?
Bagaimana perasaan ketika suara-suara itu muncul?
Apakah dengan cara seperti itu suara-suara tersebut bisa hilang?
Bagaimana kalau kita belajar cara-cara mencegah suara-suara yang muncul?
Ada 4 cara untuk mencegah suara-suara itu muncul, yang pertama dengan menghardik suara-suara yang muncul misal Anda tutup telinga atau tanamkan kata-kata dalam hati sambil mengungkapkan “pergi-pergi, saya tidak mau dengar kamu!” yang ke-2 dengan melakukan percakapan dengan orang lain. Ke-3 dengan melakukan kegiatan yang sudah terjadwal. Dan yang ke-4 dengan minum obat teratur” seperti yang tadi saya contohkan sampai suara-suara itu hilang ya!
Coba peragakan tapi ingat di dalam hati saja ya!
Nah, begitu bagus! Coba lagi! Ya bagus sudah bisa.

3. Fase Terminasi
a. Evaluasi respon klien terhadap tindakan keperawatan
“Bagaimana perasaan setelah memperagakan latihan tadi?
Kalau suara-suara tidak berwujud itu muncul lagi coba cara-cara tadi dilatih.
Oh ya ya! Masih ingat 4 cara mengontrol halusinasi tadi apa saja? Wah bagus sekali masih ingat.”
b. Rencana tindakan lanjut
“ besok kita latihan lagi untuk cara yang ke-2 ya! Dengan cara melakukan percakapan dengan orang lain dan cara-cara yang lain.”
c. Kontrak yang akan datang (topik, waktu dan tempat)
“Baiklah pertemuan hari ini cukup sekian dulu. Besok kita ketemu lagi ya untuk berlatih mengendalikan suara-suara dengan bercakap-calap.
Maunya mau dimana? Bagaimana kalau ditempat ini lagi, besok jam sama seperti ini jam 10.00 WIB.
Jangan lupa ya…!














STRATEGI PELAKSANAAN (SP)
TINDAKAN KEPERAWATAN II


A. PROSES KEPERAWATAN
1. Kondisi klien
2. Diagnosa Keperawatan
Halusinasi
3. Tujuan Khusus
a. Klien dapat mengontrol halusinasinya
4. Tindakan Keperawatan
a. Evaluasi cara menghardik halusinasi
b. Latih dan mengontrol halusinasi dengan cara bercakap-cakap dengan orang lain
c. Kontrol halusinasi dengan melakukan kegiatan-kegiatan dalam rencana harian
d. Ajarkan kegiatan bercakap-cakap dimasukkan dalam rencana harian

B. STRATEGI KOMUNIKASI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN
1. Fase Orientasi
a. Salam terapeutik
“Selamat pagi, !” masih ingat dengan saya? Bagaimana kabarnya? Masih ingat tho, saya Ita yang kemarin.
b. Validasi/ evaluasi
“Apa yang rasakan hari ini? Wah tampak senang sekali, ya?
c. Kontak (topik,waktu, dan tempat)
“Seperti janji saya kemarin, bahwa hari ini kita akan berlatih mengontrol halusinasi dengan berbincang-bincang dengan orang lain dan melakukan kegiatan seperti yang direncanakan per hari. Masih ingat kan? Nanti kita akan berbincang-bincang selama 30 menit ya? Bagaimana kalau kita bercakap-cakap di ruangan ini lagi?
2. Fase Kerja
“Kemarin sudah bisa menghardik halusinasi kan? Sekarang cara yang ke-2 untuk mengontrol halusinasi dengan bercakap-cakap dengan orang lain. Jadi kalau mulai mendengar suara-suara langsung saja cari teman untuk mengobrol dengan teman atau ajak perawat.
Contoh : “Tolong, saya sekarang mulai mendengar suara-suara itu!
Ayo ngobrol dengan saya!
Coba sekarang lakukan seperti saya tadi! Bagus, nah latihan terus ya dan diingat terus.
3. Fase Terminasi
a. Evaluasi respon klien terhadap tindakan keperawatan
Evaluasi subjektif : Bagaimana perasaan setelah berbincang-bincang dengan saya?
Evaluasi objektif : Sekarang coba sebutkan 4 cara mengontrol halusinasi!
Bagus sekali, jangan lupa dilakukan ya!
b. Rencana tindakan lanjut
“Jadi jangan lupa melakukannya dan kita masukkan dalam kegiatan harian !
c. Kontrak yang akan datang (topik, waktu dan tempat)
“Saya rasa pertemuan kita cukup sekian dulu, kita bertemu lagi untuk berbincang-bincang tentang cara ke-3 dengan membuat jadwal rencana harian. Tempatnya di sini lagi. Bagaimana kalau besok jam 10.00 WIB selama 15 menit. Bagaimana setuju kan? Silahkan kalau mau istirahat.”




STRATEGI PELAKSANAAN (SP)
TINDAKAN KEPERAWATAN III


A. PROSES KEPERAWATAN
1. Kondisi klien
2. Diagnosa Keperawatan
Halusinasi
3. Tujuan Khusus
a. Klien dapat mengontrol halusinasinya
4. Tindakan Keperawatan
a. Kondisi latihan menghardik dengan bercakap-cakap
b. Ajarkan kegiatan yang terjadwal
c. Memasukkan kegiatan dalam jadwal rencana harian

B. STRATEGI KOMUNIKASI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN
1. Fase Orientasi
a. Salam terapeutik
“Selamat pagi ! Mari kita mengobrol-ngobrol lagi! Bagaimana kabarnya?”
b. Validasi/ evaluasi
“Apa yang rasakan hari ini? Sudah ngobrol dengan siapa saja, pasti sudah kenal dengan perawat-perawat sini ya? Coba sebutkan namanya sedikit saja!” bagus sekali!
c. Kontak (topik,waktu, dan tempat)
“Seperti janji kita kemarin hari ini kita akan membuat jadwal rencana kegiatan untuk mengontrol halusinasi. Bagaimana kalau di ruang ini lagi ya! Kita akan ngobrol selama 15 menit saja. Bagaimana? Baiklah


2. Fase Kerja
“Apa saja yang biasa lakukan di rumah? Pagi hari apa kegiatan yang lakukan? Jam berapa biasanya (terus apa saja kegiatannya sampai malam) wah banyak sekali kegiatannya. Mari coba hari ini kita latihan 2 kegiatan hari ini, misalkan perbed dan menyapu lantai.
Bagus sekali bisa lakukan. Kegiatan ini dapat menghalau suara-suara waktu Anda mendengarkan.
Kegiatan apalagi yang bisa lakukan dari pagi sampai malam coba Anda lakukan!
3. Fase Terminasi
a. Evaluasi respon klien terhadap tindakan keperawatan
Evaluasi subjektif : Bagaimana perasaan setelah bercakap-cakap tentang melakukan kegiatan sesuai rencana harian?
Evaluasi objektif : Coba sebutkan cara yang telah kita lakukan! Bagus sekali
b. Rencana tindakan lanjut
“Coba lakukan sesuai jadwal !” bisa berlatih aktivitas lain pada pertemuan berikut sampai terpenuhi seluruh aktivitas dari pagi sampai malam.
c. Kontrak yang akan datang (topik, waktu dan tempat)
“Bagaimana kalau besok kita latihan cara yang ke-4 dengan membahas tentang cara minum obat yang baik serta guna obat. Masih ingatkan cara yang terakhir ini? Besok disini lagi dijam yang sama. Bagaimana? Tidak boleh telat ya! Silakan kalau punya kegiatan dilanjutkan saja!







STRATEGI PELAKSANAAN (SP)
TINDAKAN KEPERAWATAN IV


A. PROSES KEPERAWATAN
1. Kondisi klien
2. Diagnosa Keperawatan
Halusinasi
3. Tujuan Khusus
a. Klien dapat mengontrol halusinasinya
b. Klien dapat memanfaatkan obat dengan baik
4. Tindakan Keperawatan
a. Mendiskusikan dengan klien tentang dosis obat, tentang manfaat dan frekuensinya.
b. Menganjurkan klien berbicara dengan dokter tentang manfaat dan frekuensinya
c. Menganjurkan klien berbicara dengan dokter tentang manfaat dan efek samping obat
d. Diskusikan akibat berhenti minum obat
e. Mendiskusikan 5 benar dalam pemberian obat
f. Kontrol halusinasi dengan pemberian obat

B. STRATEGI KOMUNIKASI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN
1. Fase Orientasi
a. Salam terapeutik
“Selamat pagi !”
b. Validasi/ evaluasi
“Baik-baik saja kan! Wah tampak segar hari ini. Bagaimana perasaan, !
Bagaimana waktu halusinasi itu muncul, apakah mencoba cara-cara yang sudah kita bicarakan kemarin? Berhasil tidak? Berhasi! Bagus sekali.
c. Kontak (topik,waktu, dan tempat)
“Seperti janji kita kemarin hari ini saya akan menjelaskan tentang obat-obatan yang minum yang bisa mengatasi suara-suara yang mengganggu. Dimana kita bercakap-cakap? Bagaimana kalau disini saja ya? Cukup 15 menit cukup!
2. Fase Kerja
“Ini jenis obat-obatan yang minum! Sebutkan warna, nama, fungsi, dosis, cara dan waktunya.
Adakah bedanya setelah minum obat sudah teratur? Apakah suara itu berkurang/ hilang? Minum obat itu sangat penting, supaya suara-suara itu cepat hilang. Kalau suara-suara dan apa yang Anda dengar hilang, tidak boleh dihentikan obatnya. Nanti konsultasikan dengan dokter sebab kalau putus obat bisa kambuh lagi dan sulit mengembalikan ke keadaan semula.
Kalau obat habis minta lagi ke dokter, perlu teliti saat makan obat yang jangan ambil milik orang lain, baca kemasan, tepat jam minum dengan cara yang benar yaitu setelah makan jangan lupa harus benar obat dan dosisnya harus 5 benar.
3. Fase Terminasi
a. Evaluasi respon klien terhadap tindakan keperawatan
Evaluasi subjektif : Bagaimana perasaan setelah kita bercakap-cakap tentang obat?
Evaluasi objektif : Coba sebutkan cara yang telah kita pelajari! Sarat benar dalam pemberian obat! Wah bagus sekali jangan lupa minum obat, ya!
b. Rencana tindakan lanjut
“Bagaimana kalau kita masukkan jadwal kegiatan harian ya?
c. Kontrak yang akan datang (topik, waktu dan tempat)
“Besok kita ketemu lagi ya , kita akan bahas masalah dengan keluarga. Kita ketemu lagi besok di sini, di jam yang sama ya!

halusinasi

STIKES ST. ELISABETH SEMARANG
A. Proses Keperawatan
1. Kondisi klien : ( Ds dan Do adalah data Here and now masalah utama klien )
DS : klien mengatakan mendengar suara-suara aneh (tanpa adanya stimulasi
eksternal).
DO : klien tampak senyum-senyum sendiri dan bicara sendiri, memandang kekanan/
kedepan seoah-olah ada teman bicara.
2. Diagnosa Keperawatan : Gangguan Sensori Persepsi : Halusinasi Dengar
3. Tujuan : klien dapat mengontrol halusinasi yang dialaminya
Tindakan Keperawatan ( SP Ip) :
1. Mengidentifikasi jenis halusiansi pasien
2. Mengidentifikasi isi halusiansi pasien
3. Mengidentifikasi waktu halusinasi pasien
4. Mengidentifikasi frekuensi halusinasi pasien
5. Mengidentifikasi situasi yang menimbulkan halusinasi
6. Mengidentifikasi respons pasien terhadap halusinasi
7. Mengajarkan pasien menghardik halusinasi
8. Menganjurkan pasien memasukkan cara menghardik halusinasi dalam jadwal
kegiatan harian
B. Strategi Komunikasi
1.Orientasi
a. Salam terapeutik
Selamat pagi Mas. Perkenalkan nama saya ..., saya biasanya dipanggil Suster..
Saya yang akan merawat Mas selama 2 hari ini. Boleh saya berkenalan ? nama
mbak siapa dan suka dipanggil apa? Baiklah mulai sekarang saya akan pangil ..
b. Evaluasi/validasi
Bagaimana perasaan Mas... ( selanjutnya panggil nama klien ) hari ini? Kalau
boleh tau mengapa mas..... sering melamun, kadang tersenyu/ bicara sendirian ..?
c. Kontrak
Topik: Bagaimana kalau kita sekarang berbincang-bincang tentang suara-suara yang
sering mas.... dengar? mau ya mas ...?
Tempat : Mas ... mau berbincang-bincang dimana? Bagaimana kalau disini?
Waktu : Mau berapa lama ? Bagaimana kalau 10 menit?
2. Kerja
Apakah mas.. mengalami sesuatu, medengar/ melihat, merasakan sesuatu saat mas ..
sedirian ?
Saya percaya mas.. medengar suara-suara itu, tetapi saya tidak medengarnya.
Tapi jangan Khawatir mas ....tidak mengalami sendiriaan , ada teman lain yang
juga mengalami hal yang sama dengan mas ....., dan saya akan membantu mas untuk
menghilangkan suara-suara tersebut.
 Coba mas ... ceritakan suara-suara yang sering mas dengar
 Apa mas ... bisa mengenali suara tersebut?
 Kalau mas ... kenal suara itu, suara siapakah?
 Kapan saja suara itu datang? Berapa kali muncul dalam sehari?
 Apa yang mas ... lakukan jika suara itu muncul?
 Apakah mas ... mengikuti suara-suara yang didengar?
 Bagaimana perasaan mas ... saat suara itu muncul?
 Bila suara aneh yang didengar muncul, maukah mas ...... mencoba mengusir
suara aneh itu . Coba usir suara itu dengan mengatakan di dalam hati ” Saya
tidak mau dengar kata-kata kamu. Pergi, pergi, pergi ...”
 Baiklah mas... sekarang kita masukkan cara mengontrol halusinasi yang pertama
yaitu dengan cara mengusir/ merhardik kedalam buku harian mas.... mari saya
bantu.
3. Terminasi
a. Evaluasi subyektif
Bagaimana perasaan mas ... setelah kita berbincang-bincang tadi?
b. Evaluasi obyektif
Jadi seperti yang mas ... katakan tadi, suara yang mas dengar adalah suara ...
Suara itu muncul pada saat ..., dan dalam sehari bisa muncul ... kali. Kemudian
yang mas rasakan dan lakukan setelah mendengar suara itu adalah ... Bila suara
aneh yang didengar muncul, maukah mas ...... mencoba mengusir suara aneh itu
dengan menatakan apa mas .... ? Bagus saya senang mau melakukannya.
c. Rencana tindak lanjut
Bagaimana kalau mas ... mendengar suara-suara itu lagi, tolong mas nanti panggil
perawat agar dibantu.atau mas bisa mengusir suara –suara tadi dengan cara yang
sudah tadi saya ajarkan.
d. Kontrak
Topik : Nanti siang kita akan bercakap-cakap lagi, apa Mas mau? Kita akan
membicarakan tentang cara lain untuk mengendalikan suara-suara itu yaitu
dengan cara kedua : bercakap-cakap dengan orang lain.
Tempat : Bagaimana kalau di tempat ini lagi? Kita ngobrolnya ?
Waktu : Mungkin kita akan butuh waktu 15 menit. Bersedia ya..?
” Sekarang mas mau kemana ? mari saya bantu kekamar, mas... mau istirahat
dulu ya ?

API

ANALISA PROSES INTERAKSI
Nama : Tn. R Hari / Tanggal : Jumat, 30 Oktober 2009
Umur : 25 tahun Waktu : 09.00 – 11.30 wita
Interaksi : I ( Fase perkenalan ) Tujuan : Setelah intervensi klien dan
Lingkungan : Ribut,banyak klien lain yang lalu lalang,tapi tidak mempengaruhi proses interaksi perawat dapat membina hubu
Posisi perawat berada didepan klien (30 cm) bangsal rehabilitasi pria Nyiur ngan saling percaya.
Diskripsi : Penampilan klien tampak rapi, sudah mandi, rambut disisir,

KOMUNIKASI VERBAL
KOMUNIKASI NON VERBAL
ANALISA BERFOKUS PADA KLIEN
ANALISA BERFOKUS PADA PERAWAT
RASIONAL
1 2 3 4 5

P. Assalamu alaikum Pak


K. Waalaikum salam Suster


P. Pak saya suster Indar, saya mahasiswa keperawatan Unhas yang sedang praktek disisni selama 1 hari. Kalau bapak namanya siapa?

K. Pak R (dengan semangat)




P. Berdiri didepan klien sambil mengulurkan tangan untuk bersalaman
K. Menatap kearah perawat dan menerima uluran tangan perawat untuk bersalaman

P. Nada suara rendah, relax dan jelas, kontak mata tetap dipertahankan




K. Menatap ke arah perawat sedikit tersenyum





Menerima kehadiran perawat, tidak ada penolakan









Nampak tidak terganggu dengan kehadiran perawat
Merasa khawatir karena klien terlalu agresif untuk berkanalan




Berharap klien mau menyebutkan namanya.








Memberi salam adalah hal yang baik untuk berkenalan





Perkenalan diharapkan dapat membina hubungan salaing percaya







memakai celana pendek sebatas lutut, baju kos warna putih, dan memakai alas kaki.

P. Pak R senangnya dipanggil siapa?

K. Dipanggil R (suara agak keras dan jelas)

P. Saya praktek disini hanya hari ini mulai dari jam 09.00 sampai 11.30 wita. Saya akan selalu bersama-sama bapak tujuannya adalah kita sama-sama akan membahas masalah yang bapak rasakan, mudah-mudahan saya dapat membantu memecahkan masalah bapak.
K. Ia


P. Pak, bisa minta waktunya 10 menit untuk kita berbincang-bincang?
K. Oh..,tentu saja. Seharianpun juga tidak apa-apa.


P. Pak, apakah bapak. tahu sekarang berada dimana?


K.Dirumah sakit Dadi. Rumah Sakitnya Orang gila

P. Bisakah bapak menceritakan bagaimana bapak bisa dibawa kesini?

K. Saya mendengarkan suara- suara yang memaksa saya untuk mengamuk.

P. Bapak masih ingat, siapa yang membawa bapak kesini??

K. Saya dibawa oleh adik saya, katanya mau diajak jalan- jalan. Jadi, saya ikut... tapi, ternyata, saya dibawa kesini


P. Sejak kapan bapak berada disini?

K. Sekitar 1 tahun lebih

P. Jadi, kalau bapak mendengar suara itu lagi, apa yang bapak lakukan?

K. Menutup telinga dan mata sambil berteriak “Pergi.. pergi kau dan jangan dating lagi”

P. Pak, bagaimana perasaannya setelah kita berbincang-bincang ?

K. Luar biasa....

P. Pak, tadi kita sudah belajar bagaimana caranya menghardik halusinasi, coba bapak ulangi lagi
K. Menutup telinga dan mata sambil berteriak “Pergi.. pergi kau dan jangan dating lagi”

P. Bagus, sekali bapak sudah bisa memperagakan cara menghardik halusinasi. Karena saya hanya sehari di sini, jadi bapak bisa bercerita bersama teman-teman atau perawat yang ada di sini.
K. Iya suster...


P. Pak, karena waktunya sudah habis jadi sekarang bapak sudah bisa kembali beristirahat. Selamat beristirahat pak, assallamuallaikum
K. Waalaikum sallam. P. Menatap kearah klien, badan ditundukkan ke arah klien

K. Menatap ke arah perawat dengan penuh expresi

P. Mempertahankan kontak mata, nada suara sopan, bersahabat dan tetap tersenyum









K. Tersenyum pada perawat


P. Mempertahankan kontak mata dan tetap tersenyum


K. Menganggukan kepala sambil tersenyum



P. Nada suara pelan jelas dan tetap mempertahankan kontak mata

K. Menatap perawat dengan penuh antusias


P. Menggunakan nada suara sedang tapi jelas, tetap mempertahankan kontak mata


K. Menatap perawat dengan penuh antusias



Tetap mempertahankan kontak mata


Melihat kearah perawat sambil tersenyum





Membalas senyum




Tetap mempertahankan kontak mata


Memperagakan cara menghardik halusinasi



Tetap mempertahankan kontak mata sambil tersenyum


Menjawab dengan penuh semangat
Tetap mempertahankan kontak mata sambil tersenyum



Menjawab dengan penuh semangat



Tetap mempertahankan kontak mata sambil tersenyum







Menganggukkan kepala


Tetap tersenyum dan mengulurkan tangan untuk
bersalaman



Menyambut tangan perawat untuk bersalaman







Mau menuruti apa yang diminta oleh perawat

Mendengar dan memperhatikan

















Mengerti apa yang dikatakan oleh perawat







Tidak keberatan terhadap pertanyaan perawat







Terlihat rileks menjawab








Mau menceritakan masalah yang dihadapi.














Mau menjelaskan dan memperagakan cara menghardik halusinasi













Mau menjelaskan dan memperagakan cara menghardik halusinasi











Merasa senang karena mendapat pujian dari perawat







Merasa senang terhadap interaksi yang dilakukan









Merasa sangat jelas mendengar apa yang dikatakan klien




Berharap klien menceritakan masalahnya untuk intervensi selanjutnya





















Berharap klien mau diajak membicarakan masalahnya






Berharap klien mau menjawab pertanyaan








Berharap klien mau mencertakan penyebab ia masuk rumah sakit









Berharap klien mau menceritakan berapa lama ia berada rumah sakit



Berharap klien mau memperagakan cara menghardik halusinasi






Berharap klien merasa senang setelah berbincang-bincang




Merasa yakin bahwa mengakhiri pembicaraan adalah tepat agar klien bisa beristirahat







Merasa senang karena klien dapat mengingat kembali yang diajarkan









Berharap klien senang setelah berinteraksi



Mengulangi apa yang diucapkan klien terkadang perlu untuk menegaskan kembali.


Informing : memeberikan infomasi tentang waktu dan tujuan perawat mengadakan interaksi dengan kilien











Kontrak diperlukan untuk interaksi selanjutnaya







Mengetahui apakah klien tidak mengalami disorientasi






Kalimat terbuka memberi kesempatan pada klien untuk mengungkapkan perasaannya.







Menunjukan perhatian adalah awal yang baik untuk membina hubungan saling percaya.












Mengajarkan cara menghardik halusinasi pada klien merupakan langkah yang tepat untuk membantu klien mengatasi halusinasi




Mengetahui perasaan klien setelah interaksi sangat penting



Mengevaluasi kemampuan klien untuk menghardik halusinasi







Memberikan pujian kepada klien untuk meningkatkan rasa percaya diri klien









Salam merupakan langkah yang tepat untuk menutup
interaksi






Hasil observasi

renungan

APAKAH TIDAK LUCU…..
Betapa besarnya nilai uang kertas senilai Rp 100.000,-
apabila dibawa ke masjid untuk disumbangkan
tetapi betapa kecilnya kalau dibawa ke Mall untuk dibelanjakan!
Betapa lamanya melayani Allah selama lima belas menit
namun betapa singkatnya kalau kita melihat film!
Betapa sulitnya untuk mencari kata-kata ketika berdoa ( spontan )
namun betapa mudahnya kalau mengobrol atau bergosip dengan teman
tanpa harus berpikir panjang – panjang!
Betapa asyiknya apabila pertandingan basketball diperpanjang waktunya
namun kita mengeluh ketika khotbah di masjid lebih lama sedikit daripada biasa.
Betapa sulitnya untuk membaca satu lembar Al-qur’an
betapa mudahnya membaca 100 halaman dari novel yang laris.
Betapa malasnya orang untuk duduk di belakang dalam pertandingan atau konser
namun betapa getolnya orang duduk di belakang ketika di masjid.
Betapa mudahnya membuat 40 tahun dosa demi memuaskan nafsu birahi semata
namun alangkah sulitnya ketika menahan nafsu selama 30 hari ketika berpuasa.
Betapa sulitnya menyediakan waktu untuk sholat 5 waktu
namun betapa mudahnya menyesuaikan waktu dalam sekejap
pada saat terakhir untuk event yang menyenangkan.
Betapa sulitnya untuk mempelajari arti yang terkandung di dalam al qur’an
namun betapa mudahnya untuk mengulang gosip yang sama kepada orang lain.
Betapa mudahnya kita mempercayai apa yang dikatakan oleh koran
namun betapa kita meragukan apa yang dikatakan oleh Kitab Suci.
Betapa setiap orang ingin masuk surga seandainya tidak perlu untuk percaya
atau berpikir atau mengatakan apa – apa atau berbuat apa – apa.
Betapa kita dapat menyebarkan seribu lelucon melalui email
dan menyebarluaskannya dengan FORWARD seperti api
namun kalau ada email yang isinya tentang Kerajaan Allah
betapa seringnya kita ragu – ragu, enggan membukanya dan mensharingkannya
serta langsung klik pada icon DELETE.
ANDA TERTAWA ? atau ANDA BERPIKIR – PIKIR ? Sebar luaskanlah Sabda-Nya
Bersyukurlah kepada ALLAH YANG MAHA PENGASIH & PENYAYANG.

dari blognya nak genX

hari yang indah

gimana yach ngegambarin suasana hari ini?????
yang jelas aku tuch senang banget karena final etika yang telah lama dinanti akhirnya datang juga
kebayang g sich seminggu lamanya berdiam dutja di pondokan hanya untuk menunggu final etika???
yang jelas aku tuch senang banget
ditambah lagi tadi pagi hal yang dah aku tunggu2 akhirnya datang juga
huhhhhhhhhhhh
besok subuh dah pulkam jadinya bisa online di hape aja dech abis klo di warnet mahal
tapi gpplah yang jelas aku pulkam alnya dah lama banget hampir 5 bulan g melihat suasana rumah
waktu pemilu aja g pulkam gara2 cm 4 hari jadi berpikir klo pulkam capeknya belum hilang eh harus balik lagi ke makassar
moga2 aja final yang ini g ada remedialnya n itupun klo ada aku g perlu remedial
soalnya klo remedial yah harus pulkam dunkzzzzzzzzz
pokoknya sekarang aku dah percaya banget 1000% sama yang namanya mukjizat
thank you Allah SWT.

mw nulis apa yach????
???????
???????
???????
oh iya,,,
baru ingat
tau nggak kemarin itu adalah hari yang penuh warna
gimana nggak, dipagi hari adek dah pulkam
rasanya pengen ikutan juga tapi kan masih ada urusan perkuliahan jadinya harus sabar dulu dech. Trus waktu mw ke kampus eh ternyata air di pondokan lagi macet alias g ngalir, NYEBELIN buanget dech...
eh pas dikampus aku nemenin Icha untuk ketemu ama ibu Werna untuk tanya kapan waktu finalnya etika
pokoknya waktu itu serasa melayang diangkasa habisnya beliau bilang finalnya klo bukan kamis y jum'at tapi mesti konfirmasi dulu ama Pak Ake'. sayangnya, setelah dibuang tinggi2 keangkasa eh dihempaskan juga dech,,, katanya final etika tetap tanggal 3 alias harus nunggu seminggu lagi hanya untuk final etika.
disamping itu kita juga lagi nunggu pengumuman remedial final etika baik itu tulisan maupun OSCE, pokoknya semuanya diawali dengan deg2an...
blok bulan ini lebih bagus dari yang sebelumnya soalnya semua nilai disebutkan sehingga lebih jelas gitu dech tapi makin lama makin deg2an
habis Ns. Safar mulai dari nilai kehadiran trus nilai tigas, habis itu nilai OSCE yang diiringi canda tawa
n tededendedeng.....
pengumuman nilai final KD2
jantung berdebar makin kencang
nilainyapun dimumkan secara rinci mulai dari MCQ, oh my GOd g ada namaku rasanya seperti hampa banget ni dunia lanjut lagi ke MEQ, Alhamdulillah namaku dah disebut nichhhhhhhhh
nah ini dia nich yang paling inti,,,,
pengumuman secara total!!!!!!!
wkwkwkwkwkwkwkw
air mataku jatuh tak tertahankan lagi, aku g remedial guys...
banyangkan aja dari 89 orang cm 12 orang yg g remedial n aku masuk didalamnya
rasa syukur tak henti aku ucapkan tapi rasa tidak percayapun semakin bertambah
namun itulah kenyataan yang sudah seharusnya aku syukuri padahal semalam aku dah belajar loch karena aku mikirnya langsung remedial eh ternyata g langsung tapi whateverlah aku juga g remedial kok
semoga dengan begitu aku bisa membahagiakan orang tua yang saat ini sangat aku rindukan

hehehehehe
air mata jatuh lagi nich
kemarin2 sich enak di pondokan ada adek yang slalu nemenin
sekarang sepi banget,,,,
semalam aja dah mw tidur tapi masih nangis juga

sebuah artikel.....

Cinta itu seperti kupu-kupu. Tambah dikejar, tambah lari. Tapi kalau dibiarkan terbang, dia akan datang disaat kamu tidak mengharapkannya. Cinta dapat membuatmu bahagia tapi sering juga bikin sedih, tapi cinta baru berharga kalau diberikan kepada seseorang yang menghargainya. Jadi jangan terburu-buru dan pilih yang terbaik.

Cinta bukan bagaimana menjadi pasangan yang “sempurna” bagi seseorang. Tapi bagaimana menemukan seseorang yang dapat membantumu menjadi dirimu sendiri.

Jangan pernah bilang “I love you” kalau kamu tidak perduli. Jangan pernah membicarakan perasaan yang tidak pernah ada. Jangan pernah menyentuh hidup seseorang kalau hal itu akan menghancurkan hatinya. Jangan pernah menatap matanya kalau semua yang kamu lakukan hanya berbohong.

Hal paling kejam yang seseorang lakukan kepada orang lain adalah membiarkannya jatuh cinta, sementara kamu tidak berniat untuk menangkapnya…

Cinta bukan “Ini salah kamu”, tapi “Ma’afkan aku”. Bukan “Kamu dimana sih?”, tapi “Aku disini”. Bukan “Gimana sih kamu?”, tapi “Aku ngerti kok”. Bukan “Coba kamu gak kayak gini”, tapi “Aku cinta kamu seperti kamu apa adanya”.

Kompatibilitas yang paling benar bukan diukur berdasarkan berapa lama kalian sudah bersama maupun berapa sering kalian bersama, tapi apakah selama kalian bersama, kalian selalu saling mengisi satu sama lain dan saling membuat hidup yang berkualitas.

Kesedihan dan kerinduan hanya terasa selama yang kamu inginkan dan menyayat sedalam yang kamu ijinkan. Yang berat bukan bagaimana caranya menanggulangi kesedihan dan kerinduan itu, tapi bagaimana belajar darinya.

Caranya jatuh cinta: jatuh tapi jangan terhuyung-huyung, konsisten tapi jangan memaksa, berbagi dan jangan bersikap tidak adil, mengerti dan cobalah untuk tidak banyak menuntut, sedih tapi jangan pernah simpan kesedihan itu.

Memang sakit melihat orang yang kamu cintai sedang berbahagia dengan orang lain tapi lebih sakit lagi kalau orang yang kamu cintai itu tidak berbahagia bersama kamu.

Cinta akan menyakitkan ketika kamu berpisah dengan seseorang lebih menyakitkan apabila kamu dilupakan oleh kekasihMu, tapi cinta akan lebih menyakitkan lagi apabila seseorang yang kamu sayangi tidak tahu apa yang sesungguhnya kamu rasakan.

Yang paling menyedihkan dalam hidup adalah menemukan seseorang dan jatuh cinta, hanya untuk menemukan bahwa dia bukan untuk kamu dan kamu sudah menghabiskan banyak waktu untuk orang yang tidak pernah menghargainya. Kalau dia tidak “worth it” sekarang, dia tidak akan pernah “worth it” setahun lagi ataupun 10 tahun lagi. Biarkan dia pergi…